湖南法治報訊（通訊員 黃麗衡）為響應教育部等部門提出的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，創(chuàng)建和諧溫馨校園，幫助教師提高對學生心理健康問題的輔導能力，幫助中學生學會心理調(diào)適的基本技巧。5月18日，懷化學院武陵山片區(qū)基礎教育研究中心和教育科學學院家庭教育研究團隊來到懷化市中方縣瀘陽鎮(zhèn)芙蓉學校開展心理健康教育活動。
本次心理健康教育活動由教師活動和學生活動兩個板塊組成。出席教師活動的有教育科學學院副院長瞿建國博士、中心主任羅德紅教授、芙蓉學校李燕副校長、張紅副校長、芙蓉學校百余名師生和懷化學院10余名學生。芙蓉學校的李燕副校長主持教師活動，羅德紅教授對中心的定位、人員結(jié)構、研究內(nèi)容等方面做了簡要介紹，國家二級心理咨詢師，教科院教師，中心成員唐青桃老師做了《積極溝通——師生心理溝通的原理與技術》的講座。唐老師的講座包括“師生關系建立、教師引導和教師指導”三個部分。講座采用角色扮演、案例、講授、問答和演示等方法，聚焦師生溝通中的情緒覺察以及尊重、共情、積極關注、具體化和自我開放技術。唐老師特別指出，情緒覺察和關系建立是師生有效溝通的前提。她所呈現(xiàn)的案例得到與會教師的共鳴，所講解的“多傾聽、少教導、短回應”技術提醒師生溝通中的話語主角應為學生，這給與會教師帶來了很大啟發(fā)。
學生活動由中心的鄉(xiāng)村服務教育創(chuàng)新團隊常務副主任，本次活動發(fā)起人黃麗衡老師主持和帶領，芙蓉學校李傳銅老師協(xié)助。學生主持人首先向芙蓉學校七(二)班學生講解了情緒類型和重要性方面的知識，接著開展了兩個心理疏導活動。其一是涂鴉游戲，同學們自由自在地在一張白紙上涂鴉，勾勒出內(nèi)心深處有關生活中的快樂與煩惱，將自己的快樂傳遞，讓自己的煩惱釋放，在涂繪的過程中感受快樂和放松，將潛意識里壓抑的感情呈現(xiàn)出來，在隨意涂鴉的過程中獲得舒緩與滿足。
?學生的第二個活動是射箭游戲，游戲旨在挖掘?qū)W生的興趣愛好，釋放青春期學生的壓力。學生主持人引導學生將自己的負面情緒通過射擊活動發(fā)泄出來。學生分為兩組，比賽過程你追我趕，領到獎品的同學喜笑顏開，沒有獲獎的同學也在活動中感受到了快樂與輕松，體驗了不同的學校生活。
教師講座活動結(jié)束后，中心團隊與芙蓉學校的領導做了進一步交流，了解了芙蓉學校的辦學歷史、現(xiàn)狀與問題，就縣管校聘、鄉(xiāng)村教師補貼、鄉(xiāng)村教師工作積極性和鄉(xiāng)村教師人員流動等問題做了較為詳細的咨詢，獲得了第一手調(diào)研資料。
此次心理健康教育公益活動引導老師們了解了積極溝通的正確理念，學到了與學生進行有效交流與溝通的心理學技術，初中生也在游戲活動中體驗到了情緒的重要性以及表達與釋放情緒的正確方法，中心家庭教育團隊得到了鍛煉，進一步擴大了中心的影響力。活動取得了預定的效果。
一審：曾金春
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
責編：周玉意
來源：湖南法治報
